WEBQUEST SOBRE DESINFORMACIÓN

INTRODUCCIÓN


En esta webquest proporcionaremos a los alumnos las herramientas necesarias para que sean capaces de desarrollar un pensamiento crítico ante diferentes noticias referidas a cualquier temática que se les plantee y que sean capaces de darse cuenta cuando estén delante de una fakenew

TAREA

En esta tarea que hemos planteado los estudiantes deberán de leerse dos noticias propuestas por las profesoras y realizara y análisis siguiendo los diferentes pasos propuestos anteriormente y decir si alguna de las dos noticias es falsa y justificar el porque con los diferentes aspectos aprendidos; a pesar de ello si en algún momento necesitan cualquier tipo de ayuda las maestras podrán servirles como guía en el caso de que se pierdan en la realización de la tarea

            NOTICIA 1:


Investigan como violencia machista el asesinato de una mujer en Lugo por su pareja | Sociedad | EL PAÍS

                NOTICIA 2:


Un informe confidencial revela que, el 80% de las denuncias por violencia de género, son falsas

Se valorará el análisis siguiendo un rúbrica la cual dejamos a disposición de los alumnos más abajo; dejamos libre elección a la hora de la utilización de la herramienta que ellos quieran para exponer el análisis que han realizado

PROCESO

Los alumnos deberán seguir los siguientes apartados para analizar de una manera completa si las noticias propuestas son fakenews o son noticias verdaderas

  1. VERIFICACIÓN DE LA FUENTE (comprobar si tiene método de contacto, descripción de la ética etc..)
  2. ANÁLISIS DEL LENGUAJE ( Si utiliza términos buscando que se posicione el lector, utilizando insultos...)
  3. COMPROBACIÓN DE LAS FUNTES CITADAS (Comprobar si los datos que mencionan están en concordancia con la fuente que cite por ejemplo el INE)
  4. MANIPULACIÓN DE DATOS (Observar si a pesar de que los datos coincidan se han aprovechado de una mala interpretación de ellos para realizar la noticia)
  5. USO DE TEORIAS CONSPIRATIVAS
  6. COMPARACIÓN CON FUENTES FIABLES (comprar lo mencionado con autores relevantes o fuentes verídicas)

RECURSOS

Para la buena realización de esta tarea los niños deberán usar como mínimo los ítems que les hemos proporcionado a la hora de analizar las dos noticias, en el caso de que lo consideren oportuno podrán ir a varias páginas en línea donde se completen sus conocimientos para analizar estas noticias 

Pasos para analizar si una noticia es falsa


Para la realización del trabajo en un procesador de texto podrán utilizar el que quieran a su elección: Canva, Genial.ly, Word, Powerpoint u otras similares

Deberán tener en cuenta que se valorará la originalidad a la hora de realizar el trabajo

EVALUACIÓN 

La calificación de este trabajo se realizará mediante un rú
brica de creación propia donde se tendrá  en cuenta el uso de todos los apartados explicados para un buen análisis, posteriormente se evaluará la profundidad en el desarrollo de cada uno de los punto; la buena o mala redacción del texto del alumno y finalmente como hemos mencionado antes la originalidad



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